BIMESTRAL

🌟ve y pasa el examen 

yo creo en ti✨

  PREPOSITIONS OF PLACE

FECHA. Junio 4

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se dio a conocer el ultimo tema, los estudiantes aprendieron una canción que les facilitará el mismo. Se desarrolló una guía y se pegó en el cuaderno.

MATERIAL DE APOYO. 

            SHAPES

FECHA. Mayo 30

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy finalizó la actividad del tangram donde se presentaba la imagen y en parejas o de manera individual debían replicar la imagen base puesta en el televisor. Con esto se finaliza el tema de las figuras, por favor repasar en casa y reforzar conocimientos.

 SHAPES

FECHA. Mayo 29

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó la guía del tren, dicha guía se pegará el día de mañana en el cuaderno y jugaron tangram durante un corto tiempo,  por lo que mañana jugaremos otro rato antes de la otra actividad planeada.

        

SHAPES

FECHA. Mayo 23

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó la actividad comenzada la clase anterior y se pegaron en los cuadernos todas las figuras realizadas por cada niño, por ultimo se comenzó una guía donde cada niño coloreaba el dibujo según las indicaciones dadas. 

      SHAPES

FECHA. Mayo 22

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy por se repartieron unos papeles con unas figuras, en las cuales debían realizar el dibujo de algo del medio que tuviera la misma. La actividad no se terminó y yo guardé las figuras de los estudiantes para finalizar la clase siguiente.

HUBO EUCARISTIA POR LO QUE NO TUVIMOS CASI CLASE

      SHAPES

FECHA. Mayo 16

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy por medio de unos videos se dio a conocer el nuevo tema de las figuras geométricas, en que lugar las podemos encontrar y sus nombres en inglés. En el cuaderno cada uno realizó el dibujo de algo que tuviera las figuras vistas en los videos, junto a su nombre.

MATERIAL DE APOYO.

El día de hoy no tuvimos clase por celebración del English day

   TOYS

FECHA. Mayo 9

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó la guía de un robot que debían colorearla, juntar sus partes pero no es necesario pegarla en el cuaderno.

TOYS

 FECHA. Mayo 8

EVIDENCIA. Reconoce el vocabulario referente a los juguetes y las figuras geométricas.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó la exposición de los juguetes favoritos de los niños y niñas. Donde se logró repasar el vocabulario de los juguetes dada la diversidad de los mismos (muchas gracias por el compromiso a los papás que enviaron el juguete). Por otro lado, se realizó una guía donde se debían poner los nombres a cada juguete.

ANIMALS

 FECHA. Mayo 2

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se realizó un repaso de los animales por medio de diferentes guías, algunos niños ya tienen su guía pegada en el cuaderno, otras se las tengo yo. Las guías fueron diferentes para cada niño/a. Es decir, algunos tienen una sopa de letras, otros un crucigrama y otros un actividad para trazar y colorear. 

Por otro lado, dimos comienzo a un nuevo tema que es el de los juguetes. Vimos unos videos en los que empezaron a conocer y repasar el vocabulario de los mismos. Para el día miércoles 8 llevaran a clase su juguete favorito, deben saber su nombre en ingles para que lo expongan a sus demás compañeros.

MATERIAL DE APOYO. 

 

 “Los niños son pequeños ángeles que nos recuerdan cómo amar y vivir con pasión.”

 

ANIMALS

 FECHA. Abril 25

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy repasamos los animales por medio de un juego de bingo.

ANIMALS

 FECHA. Abril 24

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy los niños y niñas realizaron una pequeña exposición contándole a todos sus compañeros de clase cuales eran sus animales favoritos. Después pegaron las imágenes en el cuaderno.

ANIMALS

 FECHA. Abril 18

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se finalizó el coloreado de las imágenes de animales y se pegaron en el cuaderno de forma tal que los niños puedan escribir el nombre de cada animal sea al lado o debajo de la misma. Los niños que no terminaron, por favor terminar en casa y traer todo para la próxima clase. 

HOMEWORK. Traer el miércoles 24 de abril dos imágenes de sus animales favoritos. Uno que sea domestico y otro salvaje.

 

ANIMALS

 FECHA. Abril 17

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy se continuo el coloreado de las imágenes de animales y se pegaron en el cuaderno de forma tal que los niños puedan escribir el nombre de cada animal sea al lado o debajo de la misma. 

ANIMALS

ANIMALS

 FECHA. Abril 8

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy dimos continuidad al tema de animales, conociendo sus nombres a través de unos videos. Comenzaron coloreando una guía relacionada con el tema. 

MATERIAL DE APOYO. 

Inicio segundo periodo

 FECHA. Abril 10

TEMA. ANIMALS

EVIDENCIA. Reconocer vocabulario de algunos animales domésticos y salvajes. 

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy la clase realizó la portada de segundo periodo, se coloreó y decoró en clase. También se dio comienzo al primer tema "animals". Dimos comienzo a dicho tema viendo un video para que se puedan familiarizar con el nombre de cada animal. 

BIMESTRAL

 

 FELIZ REGRESO A CLASES

BUENA SUERTE EN SUS EXAMENES, MIS MEJORES DESEOS. USTEDES LO PUEDEN LOGRAR!

PERSONAL CARE

FECHA. Marzo 21

TEMA. PERSONAL CARE

EVIDENCIA. Elabora en inglés un listado de las actividades requeridas para el cuidado y aseo personal.  

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy vimos diferentes videos referentes al aseo personal. También se comenzó una guía donde se debía colorear y llenar los espacios con los nombres de cada accion.

MATERIAL DE APOYO. 

NUMBES

FECHA. Marzo 20

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy dimos comienzo a la clase con un video de ejercicios, después terminamos la actividad iniciada la clase pasada de colocar en las nubes los papeles correspondientes del numero 6 al 10 (quienes no la hayan terminado, por favor terminarla en casa).

 

MATERIAL DE APOYO

NUMBERS

FECHA. Marzo 14

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy realizamos una pequeña actividad de conteo por medio de un ábaco. Se desarrolló una guía referente a los números 6 al 10. También en el cuaderno se comenzó una actividad donde con bolitas de papel deben poner la cantidad en la nube.

NUMBERS

  NUMBERS

 

FECHA. Marzo 13

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy finalizamos la guía referente a los 5 primeros números. También por medio de unas flashcards se reconocieron los números del 1 al 12. 

Estas tarjetas se trabajaron con el numero y también el conteo de objetos.

MATERIAL DE APOYO. Ver el material de apoyo para afianzar los conocimientos.

Para reforzar conteo pueden ingresar a los siguientes links:

👉JUEGO DE CONTEO👈

Se debe elegir el nivel deseado (a mayor nivel, el tiempo se acaba mas rápido y sale mayor cantidad de yetis)

Deben contar la cantidad de yetis, después marcar en la parte superior la cantidad de ellos y así ganar puntos.

👉PRONUNCIACION Y ESCRITURA DE NÚMEROS 1-20👈

Cuanto abra la ventana, se deberá dar clic en la imagen de las abejas y la flor. Se elige el numero que se quiera profundizar. Se escucha como se pronuncia dicho numero y se escribe según las indicaciones.

NUMBERS

 NUMBERS

 

FECHA. Marzo 7

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy vimos videos referentes a los números, donde se mostraron cantidades y ellos en ingles debían reconocerla. También realizamos una actividad donde se le indicaba un numero en ingles, y ellos debían identificarlo en una hoja con números y taparlo. Esta ultima actividad, también se hizo por medio de sonidos. Por ultimo, se dio comienzo a una guía donde los niños apenas están coloreando las letras y las mariquitas (las guías las tengo yo)

MATERIAL DE APOYO. Ver el material de apoyo para afianzar los conocimientos.

THE NUMBERS

  NUMBERS

 

FECHA. Marzo 6

TEMA. NUMBERS

EVIDENCIA. Reconocer los números en inglés y afianza su pronunciación.

DESARROLLO DE LA CLASE. El día de hoy vimos videos referentes a los números, realizamos una actividad con los materiales solicitados, donde se les daba un numero en inglés y ellos con un pitillo debían recoger dicha cantidad de papelitos de colores y depositarlos en un recipiente.  Por último, terminamos de colorear dos guías referentes al tema.

MATERIAL DE APOYO. Ver el material de apoyo para afianzar los conocimientos.

 🚨NOTA IMPORTANTE🚨

Quienes tengan guías pendientes, por favor estar al día para el próximo encuentro.

BLUE COLOR

 BLUE

FECHA. Febrero 29

TEMA. BLUE COLOR

EVIDENCIA. Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación.

DESARROLLO. Hoy vimos el color azul, desarrollamos una guía donde debían colorear del color indicado, recortar las figuras y pegarlas donde corresponde.   

HOMEWORK. Para la próxima semana traer un pitillo y un recipiente pequeño, puede ser un vaso plástico desechable o una coca.

GREEN COLOR

GREEN

FECHA. Febrero 28

TEMA. GREEN

EVIDENCIA. Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación.

DESARROLLO. Comenzamos la clase con unos videos de canciones referentes a los colores. Realizamos un dibujo en el cuaderno referente al tema.

 

HOMEWORK. Para la próxima semana traer un pitillo y un recipiente pequeño, puede ser un vaso plástico desechable o una coca.

MATERIAL DE APOYO. Pueden ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

RED AND YELLOW

   THE COLORS 

TEMA. RED AND YELLOW

EVIDENCIA. Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación.

DESARROLLO. Comenzamos la clase con unos videos de canciones referentes a los colores. Realizamos una guía donde los niños debían colorear, recortar y pegar según correspondía.

 

MATERIAL DE APOYO. Pueden ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

RED COLOR

 THE COLORS 

TEMA. RED COLOR 

EVIDENCIA. Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación.

DESARROLLO. Identificamos colores en el salón y fuera del mismo. En el cuaderno con pintura realizamos el dibujo de una manzana y se pinto usando la técnica de dactilopintura. 

MATERIAL DE APOYO. Pueden ver los siguientes videos para afianzar los conocimientos.

THURSDAY, FEBRUARY 15th 2024

  WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles, Dando continuidad a un nuevo tema THE COLORS 

THE COLORS 

TEMA DEL DIA: YELLOW COLOR.  

OBJETIVO: Reconocer los colores primarios en inglés y afianzar su pronunciación, 

APRENDIZAJE: Reconoce y pronuncia colores primarios en ingles de manera adecuada, reconoce objetos de un color en especifico y lo nombra en ingles. 

Iniciamos viendo el siguiente video 

https://www.youtube.com/watch?v=rHb-zMPwo6A

Aprendimos por el día de hoy el color amarillo y realizamos la siguiente actividad. 

WEDNESDAY, FEBRUARY 14th 2024

  WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles dando continuidad al tema EMOTIONS, para esto realizamos las siguientes actividades. 

Reproducimos la siguiente canción para activar nuestro cuerpo, sentidos y conocimientos

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw 

Seguidamente vimos el siguiente cuento, en este los estudiantes debían identificar las emociones allí mencionadas. 

 

https://www.youtube.com/watch?v=oq3TcqUvEts&t=47s

Por ultimo Realizamos la siguiente actividad. 

THURSDAY, FEBRUARY 8th 2024

WELCOME 

El día de hoy  iniciamos nuestra jornada escolar con la oración institucional, Seguidamente continuamos con el tema de las EMOCIONES.

Empezamos hablando de como nos sentíamos el día de hoy, nombrando emociones en ingles y seguidamente vimos el siguiente video 

 https://www.youtube.com/watch?v=aT9CKFC9D2c  

Por ultimo realizamos la siguiente actividad.  

WEDNESDAY, FEBRUARY 7th 2024

  WELCOME 

Iniciamos nuestra clase de ingles revisando la tarea que fue llevada a clase en la clase anterior, Seguidamente iniciamos con el tema del día.

EMOTIONS 

OBJETIVO:  Expresar estados de animo en ingles y asociarlos con situaciones de su entorno familiar y sus emociones. 

APRENDIZAJE:  Identifica el vocabulario y las frases usadas en ingles para hablar de sus emociones y estados de animo. 

Empezamos indagando un poco acerca de que emociones conocen los estudiantes, seguidamente entonamos y bailamos al ritmo de la siguiente canción. 

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw&ab_channel=SuperSimpleSongs-KidsSongs

Por ultimo realizamos la siguiente guía de actividad. 

THURSDAY, FEBRUARY 1st 2024

  WELCOME 

Iniciamos nuestra jornada escolar con la oración institucional y dando gracias a Dios; seguidamente damos paso a nuestra clase de ingles, en esta realizamos la guía que estaba pendiente de los saludos en ingles, terminamos de colorear y trazar lo que estaba pendiente. 

Seguidamente decoraremos el primer periodo "FIRST PERIOD" en el cuaderno de ingles.

NOTA: 

* Con ayuda de los papitos vamos a decorar en casa la primer hoja de nuestro cuaderno de ingles en la que dice FIRST PERIOD.

* Termino de colorear la guía de los saludos en ingles en casita y la entrego para mi próxima clase de ingles. 

  

WEDNESDAY, JANUARY 31th 2024

   GREETINGS 

Iniciamos la clase de ingles, presentándonos con nuestros compañeros y docente, hablamos acerca de los saludos y las horas en las que corresponde cada saludo en ingles. 

Objetivo: Responder saludos y despedidas.

Comprende y realiza declaraciones sencillas, usando las expresiones (GOOD MORNING, GOOD AFTERNOON, GOOD BYE, BYE , HELLO, HI). 

Seguidamente vimos un video en el que nos enseñan los saludos y despedidas en ingles y vimos varios ejemplos. 

Por ultimo realizamos una guía en la que debíamos trazar los saludos en ingles.

NOTA: Terminaremos la guía en la próxima clase de ingles. 

WELCOME

 SEAN BIENVENIDOS MIS NIÑOS  Y  NIÑAS A  ESTE  NUEVO AÑO ESCOLAR, SOY MANUELA Y  SERÉ SU PROFESORA DE INGLES, LOS ESPERO PARA APRENDER JUNTOS CON MUCHAS ACTIVIDADES  JUEGOS Y CANCIÓNES.