February 28, 2025

• Fecha: Viernes 28 de Febrero de 2025
• Tema: Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

   

- Repasamos las partes del cuerpo, cantamos y bailamos las siguientes canciones (Practicar en casa las canciones con el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés):

  

- Work guide: Finalizamos la guía que se inicio en la clase anterior: 

Los estudiantes que no alcanzaron en clase, terminar el trabajo en casa por favor. 

Happy weekend!

26 de Febrero de 2025

• Fecha: Miercoles 26 de Febrero de 2025
• Tema: Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

   

- Repasamos las partes del cuerpo, cantamos y bailamos las siguientes canciones (Practicar en casa las canciones con el vocabulario de las partes del cuerpo en inglés):

  

- Work guide: Realizamos la siguiente guía, en donde re-escribimos los nombres de las partes del cuerpo en inglés, y lo decoramos con pedazos de papel: 

Los estudiantes que no alcanzaron en clase, terminar el trabajo en casa por favor. 

Happy day!

19 de Febrero de 2025

•  Fecha: Miercoles 19 de Febrero de 2025
• Tema: Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

  

- Para recordar e interiorizar las partes del cuerpo, cantamos y bailamos las siguientes canciones:

  

- Realizamos un rompecabezas entre todos, dijimos las partes del cuerpo en inglés y las señalamos en el rompecabezas para interiorizarlas:

Happy day!

14 de Febrero de 2025

• Fecha: Viernes 14 de Febrero de 2025
• Tema: Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

- Para recordar e interiorizar las partes del cuerpo, cantamos y bailamos las siguientes canciones:

- Hoy coloreamos la siguiente guía, acerca de las partes del cuerpo:  

Los niños que no alcanzaron en clase, terminar en casa por favor. 

Happy weekend!

12 de Febrero de 2025

• Fecha: Miercoles 12 de Febrero de 2025
• Tema: Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

- Para recordar e interiorizar las partes del cuerpo, cantamos y bailamos la siguiente canción:

- Hoy nos centramos en las partes de la cara y realizamos la siguiente guía: 

Los niños que no alcanzaron en clase, terminar en casa por favor. 

Happy day!

07 de Febrero de 2025

• Fecha: Viernes 05 de Febrero de 2025
• Tema: Saludos - Mi cuerpo

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Recordamos los saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

- Iniciamos el tema “My Body”, con la siguiente canción:

- Recibimos, coloreamos, cortamos y armamos el cuerpo humano en nuestros cuadernos de inglés: 

Los niños que no alcanzaron en clase, terminar en casa por favor. 

Happy weekend!

05 de Febrero, 2025

• Fecha: Miércoles 05 de Febrero de 2025
• Tema: Temas y Saludos

 

Hello my kids

 

Durante la clase:

- Saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender e interiorizar el vocabulario que allí aparece. 

- Pegamos y socializamos los temas que aprenderemos durante el primer periodo de inglés 

 

- Pintamos, pegamos, leimos y repetimos la siguiente guía acerca de los saludos:

Happy day!

 

31 de Enero

• Fecha: Viernes 31 de Enero de 2025

• Tema: Primer periodo

Buenos días mis queridos niños.

Durante la clase:

- Saludamos y bailamos con diferentes canciones en inglés, para aprender más vocabulario 

- Realizamos el separador del primero periodo 

Feliz fin de semana para todos.